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          媒体

          主题名称: 媒体研究

          检查主板: WJEC

          资格: 一个等级

          入学要求:  英语GCSE C + / C +媒体研究GCSE

          过程(概述)的描述: 

          给媒体研究的学生批评中,信息呈现和消费在21路的独特机会ST 世纪。他们将学习如何分析和评价不同的群体都有代表在媒体和观众如何找到目标并定位的方式。他们还将了解行业的实际侧和深入了解如何创建和维护品牌。课程的一半是实际生产中,因此学生将获得使用他们的想象力和磨练自己的拍摄和Photoshop技巧,创造出独特的商品她们自己的机会。

          学生将涵盖的主题是什么?

          分析媒介文本,观众和代表性。分析和评价学生在这里媒体的方式文本编码,以创造意义,其中不同的群体在媒体上表现的方式和观众怎样不同的回覆短讯

          实际生产。这里的学生将采取的灵感来自研究了它们必须创造自己的媒体产品的文本。从杂志到音乐视频他们有机会去探索他们选择的流派产生了一个独特的卖点产品的机会。

          学生将探索的一个关键概念 - 流派,叙述或表示 - 在他们所选择的行业创造一个实际的第二个生产。这必须以不同的格式从以前的一块是他们必须是紧密的课程,并挂靠在他们的研究调查。

           学生将学习叙述,流派和代表,以及一系列的媒体行业。他们将学习有关的报纸,杂志,电影和电视行业使用的叙述或通用惯例的方式以及它们如何资助他们的产品,他们针对不同的受众,创造一个有意义的品牌,适应社会和新的数字媒体的兴起。

          他们会怎么发展特别技能? 

          学生将发展的分析和批判性思维技能和能力,他们将开发一篇大文章结构。他们将培养他们的研究和评价技能,并学习如何正确地嵌入关键引用。学生将提出制定切实可行的专业知识;拍摄,编辑和使用的Photoshop和电影制作打造专业产品。

          职业 - 进展。

          在可导致各种职业的平均电平;新闻,电视和电影制作,主持人的角色,游戏,动画,相机操作,平面设计,编辑,导演,制作,出版,营销,公关,博客和社交媒体管理,网页设计,摄影等等。在英国,媒体行业雇用了大约50万的人,所以有很多机会的平均学生在那里。

          铀浓缩活动 

          前往剧院和电影院;有关展览和产业总部,在第押大小平台形式的会议和参观大学参加访问。

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