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          图像

          主题名称: 一个级别的显卡

          检查主板: 爱德思

          资格: 水平*

          入学要求: 最小英语Ç等级在GCSE和至少一种基于现有技术的图形这样的受试者,摄影,艺术或纺织品。

          过程(概述)的描述: 

          60%的课程该课程包括使用8周目到底哪款包括在第二年的40%,其中占最终年级结束为期三天的考试。要求学生独立探索自己的想法被别人的工作启发。参观展览和设计机构举行定期在年中都有。在每年学生工作结束时表现为我们的精彩和专业组织KS5展览的一部分。

          学生将涵盖的主题是什么?

          一年12: 学生将完成各种项目,所有项目的生产证据课程。在课程的学生开始将完成实验研讨会探索和开发的排版,插图,布局和数字媒体的关键设计学科。这后面是两个项目的哪些主题每年以响应目前的设计趋势和展览在伦敦附近发生改变。引人入胜的项目,相关性和电流。

          一年13: 个别学生发展自己的想法对工作人员和实际的研究中,这两者都是额外的课程组成。从在主题今年12名工作人员的工作和利益,他们的他们的作品进化思想。它们的发展是通过监视1:1的批评与课程导师。要求学生参观展览和设计机构,支持他们独立形成自己的,个人的意见和发达的关于自己和他人的平面设计和插图工作。

          他们会怎么发展特别技能? 

          鼓励学生预计将独立,以及不断更新与设计的新闻和趋势,在课程的持续时间。学生被集成到每年展览的策展以及作为负责组织其工作的打印和演示。通过基于实际项目通过使用专业的数字化设计软件的开发设计过程的详细了解学生及其应用。

          职业生涯和发展: 在课程结束后,学生可升入各种艺术基础学位课程或选择专注于图形,摄影,动画,插画和/或媒体。在课程中,学生将有机会获得一系列的职业生涯,并进一步/高等教育的机会,支持他们通过开发技能和对发展两条路线。学生建议,并在准备他们的UCAS /大学应用组合确定适宜的路线和准备支持。

          铀浓缩活动 

          每个学生预计每年参观最少4展览/设计机构。课程导师会导致其中的一些,和其他人将在学生自己的时间独立地发生。在画廊看到工作或工作场所对学生产生直接影响自己的工作。随着不断更新的新闻和当前设计趋势在行业内部是必要的,全面的课程的一部分。游览和参观从工作实践者会发生同样的过程中随着组织潜在的或支持学生寻找工作实习和暑假复活节年内各点。

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